最新消息！近日，經(jīng)省政府批準，河北省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃正式印發(fā)！規(guī)劃提出，落實“教師優(yōu)先”相關政策、鼓勵各地對符合條件的鄉(xiāng)村教師在城鎮(zhèn)購房給予一定優(yōu)惠、將編程教育納入中小學課程體系、嚴格控制并逐步減少超大規(guī)模高中數(shù)量……河北教育將有哪些大變化，快來一起看一看↓↓↓

落實“教師優(yōu)先”相關政策

落實“教師優(yōu)先”相關政策，推進教師享受省內(nèi)公立醫(yī)院就醫(yī)綠色通道和旅游景點免費或半價優(yōu)惠，全面落實鄉(xiāng)村教師定期體檢制度。

鼓勵對鄉(xiāng)村教師在城鎮(zhèn)購房給予優(yōu)惠

將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當?shù)卣》勘Ｕ象w系，鼓勵各地采取多種形式對符合條件的鄉(xiāng)村教師在城鎮(zhèn)購房給予一定優(yōu)惠。

切實減輕中小學教師不合理負擔

實行督導檢查考核評比清單化管理，規(guī)范各類社會性事務進校園，切實減輕中小學教師不合理負擔。

保障教師工資待遇

落實公辦園教師工資待遇保障政策，將公辦園教師工資納入政府保障范圍并確保及時足額發(fā)放。民辦園應當參照當?shù)毓k園同類教師薪酬標準，保障教師工資待遇。

健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。

推進高校薪酬制度改革，允許高校在績效工資總量內(nèi)自主確定分配辦法，對高層次人才集中的高校績效工資總量可適當提高。

落實完善教師津貼制度、特教教師津貼、教齡津貼和高校輔導員崗位津貼等政策。

中小學思政課

加強新時代中小學思政課教師隊伍建設，配齊配足專職思政課教師，培育宣傳師德標兵、優(yōu)秀班主任和德育工作者等先進典型。完善高校思政課教師、專職輔導員評聘制度，落實人員待遇和經(jīng)費保障。嚴格落實高校專職輔導員人事管理政策，完善專職輔導員職業(yè)發(fā)展體系，健全職級、職稱“雙線”晉升制度，結合實際為專職輔導員專設一定數(shù)量的正高級專業(yè)技術崗位。完善兼職輔導員和校外輔導員培訓、管理、考核制度。

勞動教育必修課

從2021年秋季學期開始，在大中小學校普遍設立勞動教育必修課程，廣泛開展勞動教育實踐活動，引導學生養(yǎng)成勞動習慣。支持各地加強勞動教育實踐基地建設，推進大中小學勞動教育場所、師資資源共享。按照專兼結合、以兼為主的原則配齊勞動教育教師，加強勞動教育師資培養(yǎng)培訓，健全完善勞動教育教師考核激勵機制。

深入開展勞動教育評價綜合改革，推動將學生勞動參與情況納入學生綜合素質(zhì)檔案。

體育課

配齊配強體育教師，開齊開足上好體育課，建好滿足體育課程教學和實踐活動需求的場地設施、專用教室，配好體育教學所需器材設備。推進青少年校園足球特色學校建設，大力開展冰雪運動進校園活動，建設2000所校園足球特色學校、200所冰雪運動特色學校和500所奧林匹克教育示范學校。

音樂、美術課

開齊開足音樂、美術課，小學每周各2課時，初中每周各1課時。高中階段藝術課必修課程每周1課時，各學校可根據(jù)實際確定選修課程課時。每3年分別組織1次省級中小學生和大學生綜合性藝術展演，間隔期間舉辦中小學生藝術專項展示。

編程教育

積極開展微課、慕課、專遞課堂、同步課堂等新型教學模式的研究和實踐，推動課堂教學由教師為中心向?qū)W生為中心轉(zhuǎn)變。將編程教育納入中小學課程體系，提升學生數(shù)字技能和素養(yǎng)。

嚴格控制超大規(guī)模普通高中學校數(shù)量

嚴格控制并逐步減少超大規(guī)模普通高中學校數(shù)量，新建普通高中學校在校生規(guī)模控制在3000人以內(nèi)。落實消除普通高中大班額專項規(guī)劃，嚴格控制起始年級班額，到2022年基本消除56人以上大班額，到2025年高中班額達到國家規(guī)定標準。

確保新建居住小區(qū)配套學校與住宅同步交付使用

按照每0.7-2萬人設置1所小學、每2-4萬人設置1所初級中學的標準，新建、改擴建一批義務教育學校，切實擴大城鎮(zhèn)學校學位供給，滿足學生就近入學需要。加強城鎮(zhèn)新建居住小區(qū)配套標準化學校建設，確保新建居住小區(qū)配套學校與住宅同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。

推動京津優(yōu)質(zhì)中小學

與河北中小學開展合作辦學

積極推動京津優(yōu)質(zhì)中小學(幼兒園)通過合作辦學、結對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，與河北省中小學(幼兒園)開展跨省域合作辦學。

堅決克服和糾正幼兒園“小學化”傾向

堅持以游戲為基本活動，推進科學保教，堅決克服和糾正幼兒園“小學化”傾向。實施幼小科學銜接攻堅行動計劃，推進幼兒園和小學雙向協(xié)同、有效銜接，科學做好入學準備和入學適應教育。

禁止幼兒園從事這類活動

加強幼兒園分級分類管理，科學引導幼兒園發(fā)展。強化幼兒園安全保障，確保幼兒園安全運轉(zhuǎn)。規(guī)范辦園行為，禁止各類幼兒園從事違背幼兒教育規(guī)律的實驗和活動。

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這些高校學科爭取進入“雙一流”

按照國家關于“雙一流”建設總體部署，堅持扶強、扶優(yōu)、扶特、扶需,聚焦優(yōu)勢學科，突出支持重點。

大力支持河北工業(yè)大學先進裝備工程與技術世界一流學科建設，

支持部省合建河北大學加快建設燕趙文化、生命科學與綠色發(fā)展優(yōu)勢特色學科群，支持燕山大學機械工程、材料科學與工程學科群建設，爭取進入國家“雙一流”建設序列。

支持其他高校優(yōu)勢學科提高創(chuàng)新水平，增強服務能力，努力爭創(chuàng)一流。

推進省部共建河北民族師范學院

支持辦好河北蒙古族高級中學，積極推進省部共建河北民族師范學院。

積極承接在京高校向雄安新區(qū)疏解

積極承接在京高校向雄安新區(qū)疏解。按照國家關于在京高校疏解的總體安排，結合雄安新區(qū)規(guī)劃布局和建設時序，全力做好在京高校疏解承接工作，規(guī)劃建設好雄安新區(qū)大學園區(qū)，帶動更多高端高新資源和創(chuàng)新要素匯聚，形成高等教育新高地。

推動這些高校與清華等校開展深層次交流合作

依托京津冀高校創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，推動河北工業(yè)大學、河北大學、燕山大學等省內(nèi)骨干高校與清華大學等“雙一流”建設高校，在師資共享、教育教學、聯(lián)合培養(yǎng)、智庫建設、產(chǎn)學研合作等多個方面開展深層次交流合作。

高標準建設若干職業(yè)技術大學

適應構建完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系需要，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，高標準建設若干職業(yè)技術大學，圍繞高新高端產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型技術技能人才。

實施本科教育“雙千計劃”

實施本科教育“雙千計劃”，建設1000個一流本科專業(yè)和1000門一流本科課程。實施“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)計劃2.0版，加快新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設步伐，加強基礎學科和文史哲、經(jīng)濟學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。